<< Accueil

Projet Educatif

projet-educatif

Être professeur, salarié, bénévole ou élève à l’Institution du Sacré-Coeur ne relève pas seulement d’une réalité scolaire locale, c’est aussi un état d’esprit ; C’est appartenir à une institution fondée par la congrégation des Oblates de l’Assomption.

La présence et les ramifications de cette communauté religieuse qui poursuit l’oeuvre de son fondateur le père Emmanuel d’Alzon, s’étendent très largement dans le monde.

Il est possible, à partir de là, de mettre en avant des repères pour les équipes éducatives ; repères, références, que l’on retrouvera dans chaque établissement de la congrégation quel que soit son statut ou son pays.

Les établissements assomptionnistes se proposent donc de former :

  • • des personnes dans toutes les dimensions de leur être qui ont des connaissance et des convictions, des hommes et des femmes de caractère, capables de réflexion et de jugement, en recherche de la vérité et en marche vers plus de liberté,
  • • des personnes fraternelles, ayant un sens du bien commun, du partage, de la justice,
  • • des personnes capables de s’insérer dans la société qui est la leur, de participer au développement social et culturel des peuples dont ils font partie, ouverts aux valeurs et aux modes d’expression des autres cultures, pour que ce monde devienne plus humain,
  • • des croyants à la foi réfléchie, qui va à l’essentiel et qui éclaire leur vie personnelle et professionnelle.

Un esprit caractérise particulièrement ces établissements :

  • • une largeur de vues et une ouverture sur le monde d’aujourd’hui, en particulier sur « les grands causes de Dieu et de l’homme »,
  • • des relations empreintes de simplicité, de cordialité et de franchise,
  • • le refus de la médiocrité et une exigence permanente de qualité, dans le respect de la personne et de chaque élève,

Ainsi, l’Institution du Sacré-Coeur et sa communauté éducative s’efforce de répondre à l’attente de chacun sur les questions relatives au sens de la Vie avec :

  • • Des objectifs pédagogiques tel que donner le goût d’apprendre et permettre à l’élève de s’instruire et de se cultiver au-delà de sa scolarité à l’ISC grâce aux axes suivants :
    • – Acquérir et maîtriser les outils de connaissance.
    • – Développer les capacités intellectuelles d’abstraction et de raisonnement, le sens critique et la faculté de jugement.
    • – Découvrir ses propres aptitudes afin de se préparer aux choix décisifs à faire en cours et à l’issue d’une scolarité.
  • • Des objectifs éducatifs tel que former des jeunes autonomes et responsables, faire prendre conscience à l’élève de ses capacités dans le but de favoriser son épanouissement personnel.

Le règlement intérieur de l’Institution du Sacré-Coeur énonce un certain nombre de principes de vie dont les principaux sont :

  • • La ponctualité,
  • • L’ordre,
  • • La politesse et le respect du bien commun,
  • • La solidarité des uns envers les autres,
  • • Le bon usage des locaux,
  • • Le respect des outils de travail,
  • • La nécessité d’habituer l’enfant à se prendre en charge lui-même.

« Il ne suffit pas d’enseigner.
Il faut élever.
Et l’éducation est une tâche bien autrement difficile que l’enseignement.
»

Emmanuel d’Alzon